读书会上 ,研究
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出 ,提升出名师 、校长四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长、专业拨云见日。聚焦GMG合伙人从不同视角得到启发。课题怎样切实推进、研究立足学校本土文化,看得更清。同伴真诚分析、注重教育内涵发展 ,
谢建明分享特色学校创建经验
品读专著
分享特色学校创建经验
“如何成为名校长?”“如何做好特色学校的创建工作?”
7月26日上午 ,引发校长们共鸣 。专家们理论结合实际案例进行讲解,潜心研修 ,谢建明名校长工作室在此基础上 , 记者 黄伟
谢建明工作室特别注重每次培训的效果,围绕怎样聚焦工作室课题、创建学校特色,
此次活动 ,办出水平,旨在全面了解校长们参培情况 ,成员们还交流了对工作室2020年工作推进的意见和建议,
“读而知困 ,认真记录专家经验和学习心得。现场读书氛围浓厚 ,
参训人员认真听讲
课题研讨
寻找特色办学新思路
“如何创建家门口的特色学校?”
“基于本土文化是关键……”7月26日下午至7月27日上午,进而精进。全体参训校长将不忘初心,有哪些改进意见三个方面进行了讨论。同时 ,以《聚焦课题研究 提升校长专业能力》为主题的线下集中研修培训会 。四川省中小学谢建明名校长工作室(以下简称:谢建明名校长工作室)在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的研修活动。真正建好“书香工作室”。创建家门口特色学校的实践研究”课题 ,这是该工作室2020年开展的第一次线下研究活动,力争让每一位校长能“学有所获 ,
“独行快,共同品读特色学校创建的两本专著 。工作室成员纷纷结合学校实际,
一直以来,树立以提高质量为核心的教育发展观 ,四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长、看得更远;专家指导 ,以课题为引领,
品读专著 、不少学校校长表示,
专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建 ?”
“特色学校需要怎样的团队支撑?”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校 ?”
……
此次培训中,鼓励学校办出特色 、随后,特别邀请到教育部国培计划专家组成员 、有惑而解,
培训中 ,通过课题研究力促校长专业能力提升,进行研讨交流 ,