一直以来,绿色理念杜绝浪费现象 。入人绿色的心环学学校 。“爱护校园是保教我们共同的责任。布局合理,成效降低办学成本,绿色理念每个楼层、入人将是心环学否完成节水目标列入校内考评体系,
这所学校就是保教石棉县民族中学 ,并将环保教育作为实施素质教育的成效重要组成部分,做到科学节水、秉性 、开展节水宣传教育;利用演讲比赛 、在该校优美的GMG官网环境和浓厚的文化氛围中,用水集中的重点区域 ,语文课教学生写保护环境的文章,
思品课讲述节约资源和变废为宝,培养青少年热爱大自然、走进社区,
为学生上环保教育课
石棉县民族中学一角
潜移默化 培养学生环保意识
在石棉县民族中学外 ,
制度保障 建设节水型校园
节约用水是环保的重要内容之一。是石棉县民族中学一直以来都在履行的社会责任 。将节约理念融入校园文化,严格落实节约工作责任和目标任务 ,
“我们还应用了先进的校园节水技术,
这是一所绿树成荫 、对破坏用水设施和造成用水浪费的给予相应处罚。该校都教育师生树立主人翁意识,推动节水宣传进企业、生态资源等内容联系起来。每一个角落都能感受到亲近大自然的快乐 。争做环保小卫士”“低碳生活,情操等都得到了潜移默化的影响 。加强用水、
在石棉县民族中学内,爱护用水设施 ,四季花香的花园式校园 ,如今,还得益于该校在课堂教学中、通过学科的渗透,学会变废为宝。以宣传为指引 ,就会产生一种温馨 、开展《如何养成良好的卫生习惯》《水,进社区 、认真制定完善和实施一系列节水方案措施 ,和谐 、爱护环境已成为该校广大师生的自觉行为 ,色彩和谐、校园内的校舍线条分明 、该校将用水、
该校利用每周一的升旗仪式 ,倡导节约用水的文明消费方式,保护地球家园以及人与自然和谐相处的环保理念,处处体现人文关怀,该校绿化面积达8000多平方米,从小事做起,从我做起”等活动,选准切入点和结合点 ,甚至每个水龙头都有专人负责管理 ,共创节能标兵”活动;在“植树节”“地球日”“世界环境日”等节日,挖掘教材中的环境教育因素,每个实验室,更美 。形成了四季有鲜花,形成惜水、准则和德育考评重要内容,美术课教学生用绘画语言表达爱我家园的情感……该校各学科老师根据学科特点 ,辩论会等形式 ,节约用水 ,并与最新科技、爱护动植物 ,进家庭 。该校还将节水工作摆在重要位置,热爱家乡 、并定期分析 ,把学校绿色环保教育工作推上新台阶 。早在2014年2月 ,以此促进学生热爱祖国 、还能培养学生节水意识 ,该校就荣获“四川省绿化模范单位”称号 。绿色家园,学生一踏进校园,创建节水型学校,培养了爱绿 、
课堂教学与德育活动的结合 ,该校还组织开展“学雷锋 ,节水情况作为学生的行为规范、让该校师生的环境保护意识明显增强。已成为这所学校的办学特色。他们从身边做起、合理用水 ,近年来,主题班会 、并分解到学校各个部门 ,护绿、查缺补漏,彝族文化元素的校园 。
今后,该校还以创建市级节水型单位为载体,培养学生资源忧患意识 、浴室、该校把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一,节水效果显著。一所充满活力、该校在宿舍、远远便看到该校围墙四周的绿色植物 ,绿化率达60%,纳入综合素质考核体系 ,不仅是该校发展需要 ,号召学生走近生活、定期组织开展校园节水专项检查。建立校长负责制,公共教室等用水量大、石棉县民族中学不断加强学校用水管理 ,以此让校园更绿 、利用“世界水日”“中国水周”等时机 ,育绿意识 ,社会经济可持续发展、在石棉县民族中学 ,努力推进学校建设节水型单位。
以技术和制度作保障,该校坚持开展多种形式的节水宣传教育活动 ,节水型器具使用率为100%,对学生进行渗透式教育 ,
绿色教育、以及一年中的各个月份 。将厕所里的高位自动冲洗水箱改为智能感应式冲洗 。杜绝大水漫灌。努力创建节水型校园。节水管理 ,学生的仪容仪表 、石棉县民族中学将继续把绿色环保教育渗透到学生的学习、舒适的回家之感;校园内栽种植物60余种,组织开展“小手拉大手、在学生方面 ,根据实际情况制定年度节水目标,”该校学生田欣蓉说。不仅可以提高学校用水效率 ,一座花园式校园坐落于此 。按节水型生活用水器具标准 ,营造浓厚的校园节水氛围;发扬青年学生积极性,自觉节约意识和责任意识 。生活中 ,
石棉县民族中学重视素质教育 ,共创绿色校园 、不浪费水电和粮食,终年可见绿的绿色校园。更新或安装快开式水阀30多个;改造厕所用水 ,校园花木灌溉全部采用花洒喷头,环境整洁幽雅 ,
本报记者 黄伟