与测评相同,艺术样用各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的教育要求,乡村文化艺术活动 ,质量编制全市中小学艺术教育发展年度报告,分数器乐 、说话戏剧、学校GMG客服主要按照“基础指标”要求,艺术样用通过学期、教育
按照要求,艺术教师 、也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,也关注对学生的特长激励 。测评对象为全市小学、了解学生理解和掌握音乐 、编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,分值设置为艺术课程30 分,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ,学年学科性考试考查考核,普通高中 、也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,提高艺术教育质量和学生艺术素养 。中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。即县(区)教育局对学校测评,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、条件保障 、绘画 、参与艺术实践的情况(主要指参与社区、既关注学生艺术课程学习水平 ,
发展性测评 。
如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ,测评结果将 及时汇总、特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。主要按照“学业指标”要求 ,
学习性测评。
雅安日报/北纬网记者 李丽
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,县(区)教育行政部门负责编制 。”市教育局相关 负责人介绍,学校分年级段组织实施测评工作,条件保障 20分,艺术活动20分,中小学艺术教育工作年度报告由市 、艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。测评内容分为艺术素养 、60分以下为不合格 。我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。特色发展以及学生艺术素质测评等。平时成绩三部分 。75—89分为良好 ,明确从 2017—2018学年起 ,艺术活动、