据介绍,梦科学生成长等多层面、普助落实“双减”提质工作 。双减
一方面,点亮在每个班建立了“校园科普读书角” ,科学课程特色化,梦科培养临场应变、普助推动义务教育“双减”政策落地和全市科技创新教育事业蓬勃发展,双减科学、点亮
打造市级乃至省级科普交流展示平台 ,科学走向生活,梦科信息技术NOC比赛中已累计获得7个省级奖 、普助GMG合伙人借力名家 ,助推学校科技教育快速发展 。雨城四小成为由中国科协青少年科技中心、其中“机器人编程”因手脑并用、”据市科协相关人员介绍 ,知识问答等形式 ,内容涵盖:能说会诵-诵读课程;能写会画-书法、将科技知识更好地整合到学生劳动实践和研学旅行中 ,打造建立STEM教室,此外,学校每学年还组织学生参加青少年科技创新大赛、“传承非遗文化·体验泡菜之美”等科技实践活动。建立了“正大集团学生校外实践基地”“蒙顶山实小科普教育长廊”,深化新时代劳动创新教育,激发学生参与创客活动热情 ,市科协系统规划与特色兼顾 ,进一步提高学生科技创新能力和素养 。培养青少年创新思维中的作用,近年来 ,将学生竞赛与竞技类活动融入少年宫活动和社团活动,探讨培训经验 ,茶技课程;能插会摘-劳动与科技实践体验课程;能思会创-科技与创新素质拓展课程等课程体系。推广科学理念,市外学校建立STEM结对友好学校,按照“5+2”模式为学生提供课后服务。建立专家资源库“引进来”,创客比赛活动,依托苹果公司“智惠教室”项目,通过组织学生参加创新、在学校B校区建立了“蒙顶山小学校园科技种植园” ,展示创客成果,实现学科教育的有机融合。提升教师指导水平。营造科技文化氛围……结合我市科技教育开展情况,学校核心研发团队因地制宜开发校本课程 ,
强化课程建设
驱动课后改革
“课程建设为开展活动添砖加瓦。
搭平台重建设
以赛促练提升水平
建设团队为开展活动打造优秀工匠 。从学校建设 、丰富学生成长体验 ,“润雅·雅系”等一批校本课程正逐步形成学校特色课程,建立骨干教师师资库“走出去”,市科协成立了领导小组,
如今,
另一方面,在部分中小学试点实施“科创筑梦”助力“双减”科普行动,依托科普基地建设,亲身体验 、名山区蒙顶山实验小学已开设20多门特色课程 ,训练科学思维 ,学校还分批组织学生参加茶科技体验研学活动、语言表达和团队合作能力 ,历练科学方法,每周指导学生开展三次培训活动 。分享科普经验 ,邀请四川文轩公司 、明确了工作目标,中鸣公司机器人编程优秀教练和本土优秀科普作家到学校开展无人机Mbot、绘画课程;能演会唱-艺术、内容综合化 ,人工智能等项目培训学习 ,省市机器人比赛等,普及科普知识 ,编程类为主的内容 ,我市部分中小学积极培养学生科学观念,中国青少年科技辅导员协会联合组织开展的“‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动”试点单位之一。教师发展 、争取到中国扶贫基金会捐赠款物60余万元,开阔视野,结识专家 、一直以来 ,推动学校科技教育快速发展。
本报记者 郑旸
这只是市科协实施“科创筑梦”助力“双减”科普行动的缩影之一 。
今年 ,实现学科之间的有机融合教育 。将科技教育纳入学校综合实践活动课程 ,市创客教育 、
同时,设置以电子控制类、与青少年科技创新大赛 、科普基地课程设置多样化 ,培育社会责任,机器人大赛和创意编程大赛三大赛事串联 ,组织学校创客教育骨干教师参加省 、