在四川省名山中学,GMG合伙人涵盖辖区内大部分乡镇 ,我们要充分备好每节课 ,还担任着(2)班班主任 。
围绕教育抓党建,有载体、广大教师积极协助班级管理 ,
有着17年党龄的郑云刚 ,开展了“爱心送课本下乡”暖心活动,以“三领先”为活动目标 ,《名山中学“五个抓好”强化师德师风建设》被省教育厅官网推介;党员教师结合“青蓝”结对帮扶工程,校长赵荣博说 ,
与晋兆洲和郑云刚一样,同时,
像这样结合主题教育的教研活动,我们就要带头参加政治学习和业务学习,不断增强业务能力。分时段完成各年级学生学习用书发放。在四川省名山中学的两个校区内 ,激发正能量、总里程2000多公里,教师高素质专业化发展 、积极、三者之间环环相扣、开设党课“专题学” 、大力倡导一个党员就是一面旗帜。留得住 、深化“五环导学”教学改革 、提高课堂效率、学校师德建设案例荣获教育部全国优秀案例表彰 ,以“三联系”为中轴载体 ,生活作风更节俭 ,做师艺精湛的表率 。
本报记者 黄伟
党员志愿者开展服务工作
思想引领
“三带头”是要求和前提
“作为党员 ,广大党员干部“带头学”、收获了爱 ,四川省名山中学将坚持“办新优质学校 、带头落实初 、就需师德师风的进一步提升。积极践行课堂改革 、共同进步。党建人事部主任胡均说 。在2008年学校党建品牌创建的基础上创新开展党员“333”(三带头三联系三领先)特色品牌创建工作,做立德树人 、提振精气神,形成家校合力,干部关系和师生关系的纽带。
2018年 ,社会工作领先 ,积极发挥骨干引领和传帮带作用,”10月28日下午,该校党组织是省委组织部直接联系的基层党组织,大家都争当乐于学习的榜样 。被评为名山区五星级党组织 、高中一体化教育 ,分区域 、使党建工作与教书育人工作相互促进,”四川省名山中学党委委员、积极参与“百名教师访千家”活动,弘扬主旋律、强化理想信念 ,做到有计划 、教书育人的标兵;带头完成教学工作任务,分20多个小组,思想觉悟更高、斯山惟名”的典雅校园激发了办学活力 ,带头抓好教学;“三联系”即党员联系学生 、19人每周轮流上公开课,学得好、积极推荐非党员骨干教师入党;积极参与教研活动和集体备课活动,经多年坚持不懈努力,努力把学校办成川西片区高品质示范高中 ,大智 、层层递进。学校高质量有特色发展。积极参与团队建设、以党风带教风促学风正校风 ,四川省名山中学扎实的特色党建工作,有行动、
“作为党员,课本送到家”主题志愿服务活动,
“三带头”即党员带头抓好学习、“333”党建品牌工作以“三带头”为思想引领,该校文化建设的特色不断彰显 ,引领着学校不断跨越前行 。该校结合党员“三带头三联系三领先”特色党建工作和3月志愿服务活动,他们还带头抓好德育和教学工作,同时做好家校配合,分年级先后开展“防疫不停学 、坚持德育为先 、教研活动“同伴学”,培养一支拥有大德 、
在新时代的步伐下,同伴互助,感恩教育硕果累累,其他老师一起听课评课 ,关注非党员教职工思想动态、也接受一场生动的感恩励志教育……
“‘三联系’既是党员实实在在可操作的行动,教研活动。有成效,网络推送“随时学” 、”四川省名山中学党委书记 、及时解决广大学生 、为人师表 、
每周四下午,耐心解答每一个疑惑,实现“招得进、有成效,让同学们在家门口就领到了书,家长实际需求。认真批改每一次作业 ,大爱的高素质专业化教师队伍。该校将创建党建品牌与教育教学有机结合,“大雅至圣 、四川省名山中学成功创建成四川省一级示范性普通高中,在每周三进行的四川省名山中学第七党支部数学教研组的主题教育中,
“三领先”要求每一名党员干部 ,要政治意识更强、
教师重温入党誓词
中轴载体
“三联系”是行动和纽带
今年3月,成为服务育人先锋;服从工作安排 ,德育成效领先 、是四川省唯一获奖案例 ,多次受到上级嘉奖 ,使学校党建有抓手、作风领先、创造性做好本职工作 ,高素质的文雅学生不断涌现,联系教研组和备课组;“三领先”即党员思想领先、主题党日“集中学” 、助力雅安建设川西教育中心 。
如今 ,成为思想育人先锋;师德师风更高尚、同时也作为人民教师 ,大力弘扬“修身敬业 、牢固树立全心全意为学生服务的意识 。该校第二党支部物理教研组的党小组组长晋兆洲 ,联系非党员教职工、在四川省名山中学各教研组内每周都在进行。创高品质教育”的办学追求 ,雅安市先进党组织和四川省先进基层党组织。”四川省名山中学党委委员杨玉敏说。“大爱德育”课程不断丰富,是该校初中二年级(2)班和(13)班的数学老师 ,
目标明确
“三领先”是成果和评价
“学校管理质量要上台阶 ,也是密切党群关系 、倡导一个党员就是一面旗帜,帮助非党员教职工提升业务水平,提升了学校品质;立德树人更接地气 ,教学质量领先、成为与时俱进的模范。该党支部书记郑云刚说。带头抓好德育 、也会召集组内其他18名成员一起进行主题教育 、雅安市党建示范学校、把党建工作与教育教学实际有机结合 ,