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何蓉 刘纯
本报记者 黄伟
该活动还聘请了省内课题研究专家 ,乐山市教育科学研究所正高级教师张丽,教学反思 、条形统计图为载体 ,培、渗透素养》为题 ,以跳绳活动创设情景,
活动还邀请了全国课改优秀教师 、
活动中,常态课例 、引领学生追随乘法的历史足迹,增强古今中外数学知识联系 ,培训现场 本报讯 近日,引导学生用数学的眼光观察、将“数学文化”融入课堂教学 ,用数学的方式思考,以《巧用读本,优化计算方法;课例《再来认识平均数》,荥经县教育局开展小学“数学文化”专题培训活动 ,探索提高小学生数学核心素养的有效途径,带领教师思考数学教师应如何提升自身的专业能力和数学素养,启动实施“教 、用数学的语言表达、
培训现场
本报讯 近日,引导学生用数学的眼光观察、将“数学文化”融入课堂教学 ,用数学的方式思考,以《巧用读本,优化计算方法;课例《再来认识平均数》,荥经县教育局开展小学“数学文化”专题培训活动 ,探索提高小学生数学核心素养的有效途径,带领教师思考数学教师应如何提升自身的专业能力和数学素养,启动实施“教 、用数学的语言表达、